大国工匠走进大学“培训营”｜身边故事见证中国制造新力量
🕒 发布时间：2025-06-23 05:50:07 发布来源:app中国网
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2025-06-19 23:38:44 发布 **“04版要闻——大国工匠走进大学‘培训营’（身边故事看改革）”** 近年来，随着中国经济转型升级的不断深化，制造强国战略的推进，“大国工匠”的培养与弘扬已成为国家层面的重点任务之一。
2025年6月，国家工信部联合教育部等多部门共同发起的“工匠精神培养计划”正式落地，将大国工匠走进高校，打造“培训营”，旨在通过传承技艺、激发创新、弘扬工匠精神，助推我国由制造大国向制造强国的转变。
本文将以“身边故事”切入，从具体案例出发，分析这一政策背后的深层逻辑、实施路径及其对我国经济与社会的深远影响，试图为读者展现一幅“工匠精神引领新时代”的生动画卷。
一、背景：从“制造大国”到“制造强国”的转变需求 中国已成为全球最大的制造业国家之一，但在国际竞争中仍面临技术创新不足、核心技术受制于人等瓶颈。
据国家统计局数据显示，截至2023年底，我国制造业研发投入占GDP的比重为2.6%，仍明显低于德国3.1%、日本3.2%的水平。
技术工人的素质、工匠精神的传承，成为制约产业升级的关键因素。
“工匠精神”作为中华民族传统文化的重要组成部分，强调精益求精、追求卓越、精心雕琢，是推动技术创新和产业升级的重要精神支撑。
近年来，国家层面不断强调“工匠精神”的价值，推动“高技能人才队伍建设”，为我国制造业“由大变强”提供了坚实的人才基础。
二、“大国工匠走进大学‘培训营’”的政策背景与目标 2024年底，国家工信部联合教育部等部门发布《关于加强高技能人才培养的若干意见》，明确提出“培养一批具有工匠精神的高素质技术工人”，并提出“走进高校、走进产业、走进社会”的多元化培训路径。
此次“培训营”的核心目标是： 1. **传承技艺，弘扬工匠精神**。
AG旗舰厅官方网站⎨〖1357.bet〗⎬通过实操与理论相结合的课程，让大学生深入了解传统技艺与现代制造技术，激发他们的职业认同感和创新意识。
2. **培养创新型技术人才**。
结合产业需求，将传统工艺与现代科技融合，培养具有创新能力的“新工匠”。
3. **推动产教融合，服务产业升级**。
构建校企合作平台，实现人才培养与产业需求的无缝对接。
三、身边故事：工匠精神在高校的生动实践 为了具体展现“培训营”的成效，本文选取两位典型代表的故事。
**案例一：李明——“非遗技艺的传承者”** 李明，武汉理工大学机械学院的硕士研究生，专注于传统锻造工艺的研究。
自2019年起，他在导师引导下，深入学习中国古代锻造技艺，结合现代材料学知识，创新出一套兼具传统美感与现代性能的工艺技术。
在“培训营”中，李明不仅参与了传统工艺的实操，还带领团队设计出“智能锻造系统”，实现了自动化控制与手工技艺的结合。
其作品曾在“全国非遗工艺展”中获奖，被誉为“传统与现代结合的典范”。
**案例二：王婷——“智能制造的青年工匠”** 王婷毕业于哈尔滨工业大学，现任某高端数控机床企业的技术工程师。
在参加“培训营”期间，她主动学习机器人编程、云制造等前沿技术，推动企业引入智能制造理念。
她带领团队开发的“智慧工厂”项目，成功实现生产线的数字化、柔性化，大幅提升生产效率。
据统计，该项目为公司带来了10%的成本节约和20%的产能提升，成为行业内的标杆示范。
这两个案例彰显“工匠精神”并非陈旧传统，而是融合创新与科技的现代职业精神，正逐步成为青年一代的价值追求。
四、政策与实践的深层逻辑分析 1. **传承与创新的有机结合** 传统技艺的传承需要创新思维的注入。
通过高校“培训营”，将传统工艺数字化、智能化，使技艺焕发新生命，从而满足现代产业发展的需求。
2. **产教融合的深化** 高校与企业的合作，为学生提供实际操作平台，解决“书本知识与实际操作脱节”的问题。
以“工匠精神”为纽带，推动校企共同研发项目，培养应用型、创新型人才。
3. **精神引领与价值认同的强化** 弘扬工匠精神不仅是技能传授，更是价值观的塑造。
通过表彰优秀工匠、开展工匠事迹宣传，增强青年对职业的认同感与自豪感。
4. **科技赋能与绿色发展** 结合5G、人工智能、工业互联网等新技术，推动传统制造向智能制造转型，实现绿色、可持续发展。
五、未来展望：打造“工匠精神”新高地 随着“培训营”的逐步深入，预计将在以下几个方面取得突破： - **人才培养体系的完善**：建立从基础技能到创新能力的全链条培养体系，形成多层次、多元化的工匠人才梯队。
- **产业与教育的深度融合**：推动“产教融合示范区”建设，打造产学研一体化的创新平台。
AG旗舰厅官方网站⎨〖1357.bet〗⎬- **国际影响力的提升**：借助“工匠精神”的国际传播，塑造中国制造的良好形象，提升全球竞争力。
- **制度保障与激励机制**：完善评价体系，建立工匠荣誉制度，激励青年投身技能培训与创新实践。
六、结语 “工匠精神”的弘扬，是中国迈向制造强国的重要支撑。
通过将“大国工匠”带入高校“培训营”，不仅传承了传统技艺，更激发了青年一代的创新热情。
这一系列政策与实践的深度结合，将为我国制造业注入源源不断的动力，也为新时代的中国梦增添坚实的技能底色。
AG旗舰厅官方网站⎨〖1357.bet〗⎬在未来的岁月里，期待更多的“工匠之光”在高校绽放，照亮中国制造的明天。
让我们相信，只有深厚的工匠精神根植于青年心中，中华民族的制造业才能实现由大变强的宏伟目标，迈向更加光明的未来。
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